Какое это удовольствие — погулять в погожий денек по лесу или парку! Зеленая листва так и играет в солнечных бликах. А теперь представьте, что вокруг вас темнота и все, что вам остается, — слышать, трогать и вдыхать запахи.

     Почему простая радость наслаждения природой становится почти недоступной людям с ограничен-ными возможностями? Эта мысль уже давно не давала покоя Галине Петровне Сикорской, педагогу из Екатеринбурга. Особенно несправедливым она считает это по отношению к детям. Ведь с познания природы начинается познание мира. Так родилась идея уникаль-ного проекта — сенсорного сада.

     Доктор педагогических наук, профессор Сикорская преподает в Уральском университете редкие и необычные предметы: биологическую и экологическую этику, гуманитарную экологию. «Однажды я поняла, что воспитывать любовь к природе невозможно, не воспитывая любовь к человеку, — расска-зывает Галина Петровна. — Дети с ограниченными возможностями — слабовидящие и слабослышащие, с нарушениями движения, с синдромом Дауна — многого лишены. В нашей стране, в отличие от многих других стран мира, они либо сидят дома, либо ходят в специализированные учебные заведения».

     И Галина Петровна разработала идею сада, который давал бы возможность всем без исключения потрогать, почувствовать, понюхать, услышать, сделать новое открытие и приобщиться к природе. Научиться понимать и любить ее, ощущая глубокую связь с ней.

     На территории Городского детского экологического центра был выделен участок площадью в гектар, и начались работы. Делали сенсорный сад всем миром — помогали волонтеры, учителя, родители, студенты Галины Петровны. Пришла помощь и от руководства города, и от местного лесного хозяйства, Общественная палата РФ выделила грант. И в 2005 году чудо-сад открылся для посетителей.

     В нем три зоны. Созерцательная зона развивает органы чувств. На деревьях развешаны колокольчики — можно услышать музыку ветра и на ксилофоне сочинить свою. Растения подобраны так, чтобы цветение продолжалось с ранней весны до глубокой осени. Много пахучих растений — тимьян, душица, мята, шалфей.

     — Как правило, у слабовидящих детей обоняние острее, чем у других людей, — рассказывает Сикорская. — Скажем, дают ребенку понюхать ландыш, и он запоминает запах. В будущем этот аромат будет ассоциироваться у него с конкретным цветком — своего рода картинка, как если бы он смог увидеть его в реальности.

     Для того чтобы дети свободно передвигались даже на колясках, оборудованы специальные дорожки. Клумбы приподнятые, чтобы до растений было легко дотянуться. Больше всего дети любят сенсорную дорожку, вымощенную естественными материалами — речным песком, галькой, гравием, щепой, глиной, — где буквально на ощупь чувствуешь природу.

     В игровой зоне можно лазать по бревнам, пробираться по деревянному лабиринту, прыгать по высоким пням деревьев, ходить по специальным дорожкам равновесия, развивая координацию и вестибулярный аппарат.

     А в исследовательской зоне учителя проводят занятия по изучению природы — здесь есть кормушки и домики для птиц, солнечные часы, спилы деревьев для «путешествий во времени», альпийская горка, есть даже такие редкие растения, которые занесены в Красную книгу. Главное предназначение этой зоны в том, что дети не только наблю-дают, но и сами трудятся. Они кормят птиц, убирают листья, ухажи-вают за растениями — и учатся ценить каждое дерево и каждое живое существо.

     Сенсорный сад быстро завоевал популярность среди жителей Екатеринбурга. Там, где несколько лет назад было все заболочено, теперь многолюдно. Сюда приходят и просто так — полюбоваться на цветы, послушать птиц или шум деревьев, отдохнуть от городской суеты.

     — Раньше было много ванда-лизма, — признается Галина Петровна. — Но созидание побеждает разрушение.

     Особенно счастливы родители детей с ограничен-ными возможностями. Ведь благодаря прогулкам в сенсорном саду дети общаются с ровесниками и не чувствуют себя изолированными. Каждый год 1 июня здесь проходит удивительный праздник «Страна солнца», концерт, в котором участвуют дети с синдромом Дауна наравне со здоровыми.

     — И знаете, — говорит Галина Петровна, — это на пользу и обычным детям. Они доброжелательно воспринимают тех, кто не похож на них, и становятся более терпимыми, чем взрослые.

     Галину Петровну Сикорскую теперь часто приглашают передать опыт. Она проводит семинары для воспитателей детских садов, для учителей — и после этого появля-ются маленькие сенсорные сады на детских площадках и на пустын-ных школьных дворах, в больших городах и небольших селах. И все больше детей учится чувствовать природу, понимать ее, видеть ее красоту и жить в гармонии с окружающим миром.

Автор: Надежда Одинцова